1-2 歲發展里程碑

一至兩歲是幼兒從嬰兒過渡到學步兒的轉換期。這個階段的孩子行動能力突飛猛進，語言理解快速擴展，自主意識開始萌芽，常被稱為「探索的黃金期」。

粗大動作發展

12-15 個月

• 大多數幼兒在此期間開始獨立行走（正常範圍 9-18 個月）
• 行走時步伐寬、步態不穩，雙手可能高舉以維持平衡
• 可彎腰撿拾地上的物品而不跌倒
• 能推著推車或拉著玩具行走

15-18 個月

• 步態逐漸穩定，可以小跑步
• 能獨立上下低矮的台階（可能用爬的方式）
• 可以彎腰後站直而不失去平衡
• 喜歡搬運物品走來走去

18-24 個月

• 可以踢球而不失去平衡
• 能雙腳離地跳（可能不太穩）
• 上樓梯可扶欄杆、一步一階（兩腳踩同一階後再上下一階）
• 可以倒退走幾步

精細動作與認知發展

12-15 個月

• 能疊放二至三塊積木
• 用蠟筆在紙上隨意塗鴉
• 會翻書頁（可能一次翻好幾頁）
• 能將圓形積木放入對應的洞中（形狀配對初步能力）

15-18 個月

• 能疊放三至四塊積木
• 開始嘗試自己用湯匙進食（會灑出來）
• 可以脫掉帽子或襪子
• 假裝遊戲萌芽（如用玩具電話講話）

18-24 個月

• 能疊放四至六塊積木
• 嘗試旋轉門把、擰開瓶蓋
• 開始有圓形的塗鴉動作
• 能完成簡單的兩至三片拼圖
• 可配對相同的物品或圖片

語言與溝通發展

• 12-15 個月：主動使用 3-10 個詞彙，多為名詞（如「狗狗」「球」「奶奶」），可指認身體部位
• 15-18 個月：詞彙量快速增長至 15-20 個，可指認熟悉的物品圖片
• 18-24 個月：進入「語言爆發期」，詞彙量可達 50-200 個，開始組合兩個詞的短句（如「媽媽抱」「要牛奶」），能理解簡單的指令（「把球拿給爸爸」）

社會情緒發展

• 自主意識增強，經常表達「我要」「不要」
• 開始出現平行遊戲（在其他孩子旁邊各玩各的）
• 可能出現「第一個反抗期」的行為：鬧脾氣、堅持己見
• 對照顧者有強烈依附，分離焦慮仍然存在但逐漸減輕
• 開始表現出同理心的雛形（看到別人哭可能也會跟著難過）

需要注意的發展警訊

• 滿十八個月仍無法獨立行走
• 滿十八個月使用的詞彙少於六個
• 滿二十四個月無法組合兩個詞
• 已經學會的技能出現明顯退化
• 不會進行任何假裝遊戲
• 對其他兒童完全沒有興趣